Resumen de contenidos

El contenido de las dos primeras clases teóricas se basa en una explicación detallada de la materia que se irá a tratar en la asignatura y de la forma en la que se procederá a la evaluación de la compresión y trabajo sobre este.

Nos cuenta que las competencias, dentro del ámbito educacional, se empezaron a tener en cuenta a raíz de los años 90.

Estas representan un conjunto de habilidades, conocimientos y virtudes que debe tener una persona dentro del contorno profesional.

Se registra esta idea en la declaración de Bolonia de 1999.

En esta declaración se ve reflejada la idea de las competencias que debe desarrollar una persona durante sus estudios para su futura introducción en el mundo laboral y que perdurarán en él el resto de su vida.

A raíz de una serie de encuestas realizadas a una serie de estudiantes se ha comprobado que muchos tenían dudas sobre la utilización de las bases de datos en línea y en los distintos registros de Google.

También comprobaron que necesitaban ayuda para buscar de una manera más eficiente a través de la plataforma de Google.

En estas clases se daba una explicación básica sobre términos como dato, información o conocimiento, ampliando así nuestros límites sobre la comprensión de esta asignatura y su significado para este grado.

Trata también el concepto de información a lo largo del contexto histórico.

En este se muestra como se ha tratado el término a lo largo de las diferentes épocas y su evolución a lo largo de diferentes etapas.

Ejemplos de ello son la invención de la escritura y posteriormente el de la imprenta.

Trata el concepto de la información digital y como esta se establece para ser comprendida de una manera efectiva y concisa.

Nos habla también  de las propiedades del soporte digital, estos son la computabilidad, la virtualidad y la capacidad. Conceptos que reflejan claramente el tema a tratar.

Se comentan las desventajas del soporte digital, entrando también a tratar las desventajas de conceptos anteriormente tratados como la virtualidad y la capacidad, y otros nuevos como la volatilidad y la preservación.

Se da una definición sobre documento, como expresión en lenguaje natural o convencional y cualquier otro tipo de expresión receptora recogida a soporte material o informático, y sobre soporte, que se dice que es un material usado para acoger informaciones de todo tipo.

Se trata dos tipos de procedimientos de acceso a la información digital, distinguimos entre local y en red, el concepto de red informática y la arquitectura diseñada como cliente/servidor.

Volviendo al tema de concepto de información se habla de un hito que no se mencionó anteriormente, internet y las tecnologías de la información.

Se explica un esquema sobre la evolución de internet y se pasa a explicar el desarrollo de la web.

En la web 1.0 encontramos páginas estáticas con algunos enlaces, usuarios receptores de información y creación de páginas reservadas a los webmaster del HTML.

Sin embargo en la web 2.0 se tratan temas como plataformas colaborativas, organización de la web y multiplataforma.

Por último en la web 3.0 aprendemos que supone la Web semántica, el perfeccionamiento de la búsqueda en el lenguaje natural, el lenguaje de ontologías y un ejemplo cercano como puede ser Siri.